Edukacja integracyjna

W pedagogice specjalne pojęcie integracja rozumiane jest jako zespolone oraz wielokierunkowe działanie, które ma na celu przede wszystkim rewalidację jednostek, które odbiegają od normy lub też włączanie osób niepełnosprawnych w normalne formy życia zarówno społecznego jak i tego osobistego. Integrację ograniczyć można oczywiście tylko do samej problematyki jaka wiąże się z kształceniem osób niepełnosprawnych i potraktować jako dążenie do znalezienia sposobu na zespolenie w procesie nauki niepełnosprawnych z osobami, które są sprawne zarówno umysłowo jak i fizycznie. W przypadku tym konieczne jest stworzenie takiego systemu nauczania, który będzie dopasowany zarówno dla pełno jak i niepełnosprawnych, czyli integracyjnego systemy nauczania i zarówno wychowania, który polega na maksymalnym zaangażowaniu osób posiadających różnego rodzaju odchylenia do norm, które wymagane są przez zwykłe placówki edukacyjne.